TALKBACK, O CONHECIMENTO É PARA TODOS.
Gabriel Martino Theodoro, 1297027
PAP São Jose dos Campos – ITS
12/09/2017
De acordo com o Censo 2010 do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), mais de 45,6 milhões de brasileiros declaram ter algum tipo de deficiência, sendo que 2,5 milhões deles têm entre 4 e 17 anos, ou seja, estão em período escolar e encontram barreiras para estudar. Apesar da certa resistência para a adaptação e até mesmo a luta de educadores contra a tecnologia em sala de aula, o desenvolvimento constante dessa tem sido útil e primordial ao auxílio da educação nos dias de hoje, seja por ser uma ferramenta que está no cotidiano dos alunos e isso se torna um atrativo, seja pela expansão de oportunidades, pelas diversas formas e meios que ela propõe para o complemento do ensino, mas principalmente ela tem sido útil e eficiente no auxilio de alunos com deficiência, seja ela auditiva, visual entre outras. Através de suas ferramentas e aplicativos a tecnologia e principalmente o aparelho celular ao invés de atrapalhar tem se tornado um grande parceiro dos professores quando usado de forma consciente e planejada.
Cada vez mais eficiente e com melhor portabilidade o celular tem si transformado em uma ferramenta totalmente necessária tornando o ser humano cada vez mais dependente, para todas as horas, para o trabalho, para a pesquisa, para a diversão e o lazer, e por que não usar e abusar dele para o auxilio na sala de aula? Por que não criar o habito de unir o útil ao agradável?
Principalmente quando se fala sobre a necessidade e as formas de auxilio aos adolescentes e jovens com deficiência nas escolas e no seu período de formação, a tecnologia e principalmente o celular se torna uma ferramenta totalmente primordial para essa função. Entre tantas as ferramentas e aplicativos hoje disponíveis para a função de apoio a alunos deficientes, é de admirar que ainda sejam poucos os que conhecem e utilizam dessas ferramentas. Entre essas ferramentas está o talkback, uma ferramenta que já vem como configuração primaria do aparelho, que não precisa ser instalada e necessita do mínimo conhecimento sobre o aparelho para ativar e usá-lo. Sendo uma função original do aparelho basta apenas ir até as configurações, clicar em acessibilidade e ativar a função TalkBack, que já será possível usufruir dessa ferramenta de apoio.
O TalkBack é uma função própria para pessoas com deficiência visual, seja ela parcial ou completa, onde o aparelho celular estará pronto para o uso de forma que a pessoa que possui a deficiência tenha autonomia no uso, sendo assim não se tornará dependente de outra pessoa para auxiliá-lo para o uso comum e cotidiano. Essa função faz com que todas as opções e textos ao serem selecionados com o passar do dedo, seja narrada, ou seja, é falada desde as opções selecionadas até textos e paginas de livros.
Sendo o talkback uma ferramenta tão simples e tão eficiente, que torna a pessoa autônoma então por que não usá-lo em sala de aula, e principalmente no ensino de história, onde ha a necessidade de um maior volume de leituras, e uma pesquisa mais aprofundada, por que não romper as barreiras do desconhecido e transformar o aluno que tinha limitações e dependia de outras ferramentas limitadas em um aluno e um pesquisador autônomo, onde ele tendo a liberdade para não só ouvir as informações que vem do professor, mas também fazer uma pesquisa em diversos textos, na infinidade de artigos científicos e diversos livros. Além da narração de toda a informação no aparelho, todas essas informações podem ser facilmente pesquisadas através do reconhecimento de voz, no qual basta clicar na barra de pesquisa, ou então dizer, ok Google, Google now entre outros comandos, que ativa rapidamente a barra de pesquisa.
Assim essa ferramenta tem sido usada e sido aprovada pela escola Ayr Picanço Barbosa de Almeida e também pelos alunos com deficiência visual, onde tem sido trabalhada essa inclusão de forma bem dinâmica e real, como um dos alunos ao comentar disse que agora ele sentia que fazia parte da turma, fazendo pesquisas e trabalhos como e com os outros alunos, reconhecendo sim sua limitação, porem ele afirma estar realmente desenvolvendo suas habilidades e superando essas limitações, essas que anteriormente não eram trabalhadas pela falta de ferramentas disponíveis e pelo incentivo dos professores.
Essa ferramenta pode ser usada para qualquer faixa etária, de alunos de ensino fundamental á adultos, quem sabe profissionais e historiadores com deficiência, mostrando que o conhecimento é para todos, e que a tecnologia tem quebrado barreiras e levando todas as pessoas a se desenvolverem como pessoa e como profissionais.
Porem mesmo essa ferramenta sendo tão útil e eficaz na inclusão é necessário relembrar que há uma necessidade de um conhecimento básico do aparelho, e que nessa ferramenta existe falhas, além de que a narração não contempla a língua portuguesa de forma perfeita não respeitando sinais e pontuações.
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